ტრენინგის ბოლო დღეს საბოლოოდ გადავხედეთ საქაღალდეებს, შევიტანეთ შესწორებები, გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია, მოვუსმინეთ კოლეგებს და გავითვალისწინეთ მათი უკუკავშირი. ჩვენი პრეზენტაცია ავტვირთეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.
суббота, 9 апреля 2016 г.
воскресенье, 3 апреля 2016 г.
მერვე დღე
დღეს დავასრულეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.მოსწავლეებს მივეცი მიმართულება თუ როგორ იმუშაონ წარმატებულად. მათი წარმატებისთვის შევქმენი გაზეთის შაბლონი, რომელსაც გავუგზავნი მოსწავლეებს შემდგომი მუშაობისთვის.
პროექტზე მუშაობის დროს შევისწავლეთ როგორ მოვახდინოთ მოსწავლეთა დიფერენცირება.
პროექტზე მუშაობის დროს შევისწავლეთ როგორ მოვახდინოთ მოსწავლეთა დიფერენცირება.
суббота, 2 апреля 2016 г.
დღე მეშვიდე
გამოვიყენეთ აქტივობა : დაფიქრდი, დაწყვილდი, გაუზიარე;, ჩემს მეწყვილეს გავაცანი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და შევაფასეთ ერთმანეთი და გავითვალისწინეთ კოლეგის შეხედულებები.
განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები: თუ როგორ უნდა შევაფასოთ მოსწავლის ცოდნა და როგორ შევაფასებინოთ მოსწავლეებს ერთმანეთის ნაშრომი.
განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები: თუ როგორ უნდა შევაფასოთ მოსწავლის ცოდნა და როგორ შევაფასებინოთ მოსწავლეებს ერთმანეთის ნაშრომი.
воскресенье, 27 марта 2016 г.
მეექვსე დღე
დღეს ვიყავით მოსწავლეების როლში და ვიმუშავეთ გაზეთის დამზადებაზე. მოვიძიე ინფორმაცია და მასალები ინტერნეტიდან, რომლის ლინკები შევინახე საავტორო უფლების საქაღალდეში, აგრეთვე შევინახე მოძიებული ფოტოები.
суббота, 26 марта 2016 г.
მეხუთე დღე
ვიმუშავეთ პრეზენტაციაზე, ავტვირტეთ გუგლის დოკუმენტებში MBD კოდის გამოყენებით, შემდეგ ავტვირთეთ ბლოგზე. ამის შემდეგ ბლოგზე გავაკეთეთ გვერდები და დავწერეთ კომენტარი.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)